Principios y Valores
La red de los comités de Educación para la Salud reconoce la pre-salud y la promoción de la salud definido por la Carta de Ottawa:
"Las condiciones previas para el logro de la salud son la paz, la vivienda, la educación, la alimentación, los ingresos, un ecosistema estable, uso sostenible de los recursos, la justicia social y la equidad. "
Se apoya el texto siguiente:
-> La autonomía y la responsabilidad de las personas
Si el respeto de la autonomía individual es un principio básico para cumplir con la responsabilidad de toda persona sobre su propia salud y
la comunidad, los miembros de la FNES encontrar comportamientos de salud que forman parte de las decisiones de los individuos, en parte en el contexto social general. Porque de la vida social, económica, cultural, la responsabilidad de las personas está limitada en sus opciones de comportamiento y la capacidad que tienen que cambiar. El énfasis excesivo en los comportamientos sociales de la salud se refleja en los enfoques a la educación y la promoción de la salud sostenible.
-> LA DIGNIDAD HUMANA
El comité de proyectos basada en la confianza en la humanidad y el reconocimiento de las posibilidades, capacidades y conocimientos
los individuos y los grupos, y el reconocimiento de las organizaciones sociales, culturales que pertenecen o
juntos. Estos proyectos se abstengan de utilizar métodos basados en el miedo.
-> EQUIDAD
Los miembros de la FNES están atentos a promover para todos los pueblos y todos los grupos, el acceso a los recursos educativos
y el sistema de atención de salud, independientemente del territorio y el medio ambiente en que viven.
Entre ellos figuran un vistazo a todos los grupos desfavorecidos de las personas excluidas, incluso de financieras, sociales o culturales.
Ellos creen, sin embargo qu'adresser una prioridad o casi exclusivamente, las acciones preventivas a las minorías pueden contribuir a través de esta orientación preferente, a marginar, estigmatizar a ellos.
-> LA DEMOCRACIA
Los miembros de la FNES facilitar por todos los medios una expresión de la opinión pública sobre sus problemas de salud. Que generan y promover el
iniciativas con una mente abierta y creativa. Ellos actúan en apoyo de las personas y grupos en su búsqueda de un mayor control sobre su salud y sus determinantes.
Los miembros de la FNES hacer su diseño de una sociedad democrática y pluralista y la solidaridad, basado en la libertad, la autonomía
y la responsabilidad de las personas como los grupos sociales. La educación es sin duda, una forma de acción duro para construir este
tipo de sociedad y la relación entre los seres humanos que son una condición. Ella participa en la socialización de los individuos y las comunidades, y permite el acceso a los conocimientos y métodos de aprendizaje, su emancipación, su demanda de justicia y equidad. Los miembros de la FNES no sólo participar en este proceso, junto con y dentro del sistema educativo, pero también garantizar que, en sus propias prácticas y el sistema de educación que eliminaría cualquier riesgo o de cualquier tentación de dominar, d «Elitismo, la marginación o la exclusión. La acusación la educación es ante todo un acto de alianza, no lealtad.
-> PROMOCIÓN DE LA SALUD SOSTENIBLE
Los miembros de la FNES una campaña sostenible para la promoción de la salud. Se comprometen a trabajar para la construcción coherente de la salud pública, relativo a la planificación, supervisión y acciones de salud en una cruz y concertada para hacer la promoción de la salud una prioridad nacional.
-> El secularismo
El trabajo FNES, por lo tanto, que cualquier política pública se mide sobre sus efectos y consecuencias, en términos de salud pública, por lo que en términos de bienestar de la comunidad. Defiende la visión local, global e internacional
cuestiones y acciones de salud pública que participen en una reflexión y en una relación de mutua el Norte y el Sur. Ella cree que la promoción de la salud sólo puede hacerse en la duración, la continuidad. El FNES abstenerse de cualquier composición y
político, partidista o asociación religiosa.
Las tareas de los comités puede ser rechazada por ocho ejes.
Contribuir a la formulación, ejecución y evaluación de las políticas de salud pública desde el local hasta el plano nacional.
Los comités extraer su experiencia y legitimidad en este ámbito, su presencia sobre el terreno, con su proximidad al público el conocimiento de sus necesidades de salud y demandas, sus conocimientos de los , La variedad de competencias profesionales de sus equipos y la diversidad de origen de sus directores, su participación en numerosos casos de la salud pública en los diferentes niveles (conferencia regional de vigilancia de la salud del grupo regional de salud pública
programa departamental de la MILDT, las políticas urbanas ...).
Diseñar, planificar, aplicar y evaluar programas en respuesta a las prioridades de salud locales, departamentales y regionales.
Sirva como consejo metodológico instituciones y actores profesionales.
Contribuir a la formación inicial y continua para la salud de sus propios equipos, los profesionales de la salud, desde
la educación y el sector social, y los miembros de las asociaciones. Informar y educar elegidos para la promoción de la salud.
Incluir todos los públicos y hacer la documentación disponible sobre la salud, la promoción de la salud y herramientas metodológicas validadas en la educación para la salud. La recepción y la radiodifusión pública documental es la más visible y comités de acción
a menudo la conveniencia de una metodología más tarde.
Comunicar y promover acciones, métodos y herramientas.
Realizar estudios, investigaciones y proyectos experimentales. La investigación se centra en la práctica como un lugar de reflexión, conceptualización y la innovación.
Desarrollar la función de las actividades de promoción con los funcionarios y agentes de políticas públicas en todos los niveles y en todos los ámbitos, de modo que siempre es tenido en cuenta las decisiones de salud, en particular las necesidades de los individuos y grupos dificultad.
A través de la aplicación de estas misiones, los comités de educación para la salud son conocidos y reconocidos como centros de recursos en educación para la salud al servicio de todos los socios del sector de la salud, social, educativo. Su participación en los centros regionales de los conocimientos técnicos proporcionados por la circular de 2001 y ejecutado por la INPES-todos los comités regionales, cuando existen, son los titulares - al facilitar la prueba.
Los Códigos de Loiret es un miembro de la Federación Nacional de los Comités de Educación para la Salud (FNES)
La financiación de Loiret CÓDIGOS provienen principalmente del Estado, seguro de salud, las autoridades locales y se realizan principalmente en proyectos de acción.
